Explorer, évaluer et agir pour les pollinisateurs de la cour !

Comme les adultes, les enfants sont aujourd’hui trop souvent déconnectés de la nature. En milieu urbain, ce lien semble encore davantage rompu, le contact avec «la nature» se limitant bien souvent à l’observation de quelques arbres intégrés dans un paysage bétonné ou encore une balade dans un parc urbain anthropisé. Devant l’urgence écologique à laquelle nous faisons face, il semble essentiel de recréer des interactions entre la nature et ces jeunes générations afin qu’elles s’emparent des enjeux environnementaux : on ne peut protéger sans connaître, sans être lié à cette nature. Un grand nombre d’établissements scolaires ont un espace de verdure intégré mais celui-ci n’est que trop rarement investi par les classes. L’enjeu clé aujourd’hui est de valoriser ces espaces, d’en améliorer la fonctionnalité écologique (accueil de la biodiversité, lutte contre les îlots de chaleur, etc.) et de manière plus globale d’en faire de véritables supports pédagogiques pour les équipes éducatives sur lesquels s’appuyer au quotidien. Notre coeur de métier étant les relations entre la faune et la flore, nous avons fait le choix de créer un dispositif pédagogique orienté vers les pollinisateurs. Ces espèces étant des espèces dites «parapluies», des aménagements et une gestion en leur faveur seront également propices à la biodiversité de manière plus globale.