Intégrer les pollinisateurs dans les Atlas de la biodiversité communale

Les pollinisateurs sont souvent réduits aux seules abeilles domestiques. Pourtant, la pollinisation repose sur une grande diversité d’insectes : abeilles sauvages, papillons, mouches, syrphes, coléoptères… Leur présence dépend directement de la qualité des habitats et des ressources que l’on y trouve : diversité florale, continuités écologiques, lieux de nidification, absence de pollution lumineuse ou chimique…

Travailler sur les pollinisateurs permet donc d’interroger le fonctionnement écologique global d’un territoire. Dans un ABC, ils peuvent devenir un fil conducteur pour :

• identifier l’importance de la biodiversité dans le fonctionnement des écosystèmes ;
• prendre conscience du rôle de la biodiversité et des pollinisateurs pour subvenir à nos besoins (notamment pour nous nourrir) ;
• mieux comprendre les continuités écologiques locales, en milieu urbain, agricole, rural ; 
• identifier les secteurs les plus favorables ou les plus dégradés ; 
• faire évoluer les pratiques vers une gestion écologique des espaces ; 
• mobiliser les habitants autour d’espèces visibles et accessibles ; 
• traduire concrètement les enjeux de biodiversité dans les projets d’aménagement. 

Un sujet transversal dans les différentes étapes d’un ABC

L’intérêt des pollinisateurs dans un ABC ne se limite pas aux inventaires naturalistes. Lors de la phase de diagnostic, ils permettent d’explorer différents milieux et mettre en lumière des continuités écologiques mais aussi des ruptures dans le paysage (absence ou présence de haies champêtres, par exemple).

Ils constituent également un excellent support de mobilisation. Les sciences participatives autour des papillons, des abeilles sauvages ou des insectes floricoles permettent d’impliquer habitants, écoles, associations ou agriculteurs dans la démarche. Cette dimension pédagogique contribue à ancrer localement l’ABC.

Enfin, ces démarches peuvent nourrir le plan d’actions de la collectivité pour des projets favorables aux pollinisateurs :

• évolution des pratiques de fauche ; 
• plantation de haie champêtre ou de prairie fleurie :
• mise en place de la gestion différenciée dans les espaces verts ; 
• prise en compte des continuités écologiques dans les documents d’urbanisme ;
• sensibilisation des habitants et intégrations des espaces privés dans les réflexions autour des continuités écologiques... 

© Lucile Rougier_CC BY-NC-SA 4.0